Repensando la educación en la era de la inteligencia artificial
En un contexto donde la inteligencia artificial (IA) está transformando todos los aspectos de la sociedad, Globethics participó activamente en el Seminario Internacional "La Inteligencia Artificial desafía los sistemas educativos", un espacio clave para reflexionar sobre los impactos éticos y educativos de esta tecnología emergente.
María Eugenia Barroso, Gerente Regional de América Latina y el Caribe de Globethics, presentó el Policy Dialogue Report "Navigating the Future of Higher Education with AI. 2024 ICDE - International Council for Open and Distance Education Leadership Summit", publicado por Globethics. Este reporte destaca:
- Liderazgo ético y gobernanza humana: Es clave para implementar la IA en educación de forma responsable y equitativa.
- Inclusión y equidad digital: Urge cerrar brechas, fomentar innovación, promover justicia social e impulsar experiencias de aprendizaje personalizadas y de calidad.
- Enfoque contextualizado: La integración de la IA debe adaptarse a las necesidades específicas de cada institución y comunidad.
Diseñado como una herramienta práctica para universidades y hacedores de política, el informe invita a reflexionar sobre cómo integrar la IA de manera ética en la educación superior.
Otro aporte significativo fue el del Dr. Gustavo Riesgo, Director de Educación e Inteligencia Artificial de la Secretaría de Educación del Ministerio de Capital Humano de la Nación Argentina, quien representó a Globethics en el evento. Durante su intervención, titulada "Educación e Inteligencia Artificial: una oportunidad para redescubrir el conocimiento o una sentencia definitiva para la cultura global?", el Dr. Riesgo abordó conceptos fundamentales como el cambio de narrativa, el cambio de modelo y el cambio de paradigma en el ámbito educativo.
El seminario representó una oportunidad única para explorar cómo la IA puede redefinir el conocimiento y su impacto en la educación global, fomentando un diálogo constructivo entre líderes académicos y gubernamentales.
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